';
14
januari
2025
|
14:49
Europe/Amsterdam
Pre AIhackaton
Artificiële intelligentie (AI) heeft een punt bereikt waarop het werken en leren onmiskenbaar beïnvloedt, met implicaties die we nog maar net beginnen te begrijpen. Daarom organiseren (TLT), het team EdTech en Learning & Technology de komende periode pre-AI-hackathons op diverse Inholland-locaties.
Het lectoraat gebruikt de naam pre-hackatons omdat ze later in het jaar grotere sessies organiseren waarin ze multidisciplinair met behulp van generatieve AI (genAI) onderwijsvraagstukken willen verkennen. Deze pre-hackatons sessies zijn wat kleinschaliger en hebben als doel onderwijsprofessionals en studenten inspireren op de mogelijkheden van AI in het onderwijs en onderzoek.
Tijdens deze lunchsessies, die worden begeleid door experts als Klaas-Jan Lammers van het lectoraat TLT, krijgen deelnemers de kans om samen te leren, experimenteren en ontdekken hoe AI-tools effectief kunnen worden ingezet. Of je nu een beginner bent of al ervaring hebt, deze bijeenkomsten zijn voor iedereen toegankelijk. “We willen bewustwording creëren en kennis delen,” zegt Klaas-Jan. “Collega’s en studenten beseffen vaak niet dat AI anders is dan een geavanceerde Google. Het vereist een andere benadering, maar het potentieel is enorm.”
Wat kun je verwachten?
Elke pre-hackathon begint om 12.00 uur en duurt anderhalf uur. De sessies bieden een mix van inspiratie, hands-on opdrachten en ruimte om ervaringen te delen. We staan ook kort stil bij de stappen die Inholland zet op het gebied van AI, zowel vanuit het onderwijsbeleid als in samenwerking met IVT, om deze ontwikkelingen richting te geven en te ondersteunen. Zo ontwikkelden deelnemers tijdens een eerdere hackathon in Amsterdam hun eigen AI-assistent, wat leidde tot levendige discussies over de praktijktoepassingen van AI.
“Het mooie was dat mensen vanuit verschillende achtergronden – studenten, onderzoekers, docenten en zelfs facilitair medewerkers – elkaar inspireerden met hun eigen praktijkvoorbeelden,” vertelt Klaas-Jan. “Zo ontdekte een collega dat AI pas echt waarde toevoegt als je duidelijke context en instructies geeft, terwijl een ander besefte dat hij AI nog nooit écht had uitgeprobeerd.”
Studenten speelden hierin ook een belangrijke rol. “Tijdens onze sessie in Amsterdam sloten twee internationale studenten aan, die in eerste instantie twijfelden of ze wel op de juiste plek zaten. Uiteindelijk droegen ze waardevolle inzichten bij over hoe AI hen kon helpen bij onderzoeksvaardigheden en schrijfprocessen.
AI-hackaton 2025
Begin klein, maar begin!
Voor wie twijfelt om met AI aan de slag te gaan, heeft Klaas-Jan een duidelijke boodschap: “Ga er gewoon mee experimenteren. Neem ruim de tijd om te oefenen met een AI-tool, zoals ChatGPT, en kies een onderwerp waar je bekend mee bent. Zo ontdek je snel wat wel en niet werkt. En vergeet niet: AI is geen kant-en-klare oplossing. Het is een dialoog, een hulpmiddel waarmee je moet leren omgaan.”
Ook raadt hij aan één van de pre-hackathons te bezoeken. “Het is een laagdrempelige manier om kennis te maken met AI, ideeën uit te wisselen en te zien hoe anderen ermee werken. En het mooiste is: je gaat naar huis met praktische tips en inspiratie om direct in je eigen werk toe te passen.”
De kracht van samen leren
Wat de pre-hackathons extra waardevol maakt, is het samen leren en reflecteren. “Veel studenten en docenten worstelen met vergelijkbare vragen,” zegt Klaas-Jan. “Hoe integreer je AI in je werk of studie? Hoe gebruik je het verantwoord? Tijdens deze sessies merk je dat het delen van ervaringen echt tot nieuwe inzichten leidt.”
Een goed voorbeeld hiervan was de discussie over hoe AI het onderwijsontwerp kan veranderen. “Waarom zouden we studenten nog eindeloos essays laten schrijven, als AI een groot deel daarvan kan genereren?” vraagt Klaas-Jan. “Als genAI een groot deel van het schriftelijk werk kan genereren, moeten we studenten dan op deze manier toetsen? Of zijn er andere toetsvormen waarmee studenten hun leer- en ontwikkelproces kunnen aantonen?”
Doe mee en hack je onderwijs!
De pre-hackathons zijn een opmaat naar de grote “Hack je onderwijs met AI”-bijeenkomsten in het najaar van 2025, waarin onderwijsprofessionals en studenten 24 uur de tijd krijgen om samen een onderwijskundig probleem op te lossen met behulp van AI. “Dit is een kans die je niet mag missen,” benadrukt Klaas-Jan. “Wie AI nu niet verkent, loopt het risico achterop te raken in een snel veranderende wereld.”
Praktische informatie
De pre-hackathons vinden plaats op de volgende data:
- 11 februari 2025 - Den Haag (12.00 – 13:30 uur)
- 3 maart 2025 - Haarlem (12.00 – 13:30 uur)
- 19 maart 2025 - Rotterdam (12.00 – 13:30 uur)
- 26 maart 2025 - Dordrecht (12.00 – 13:30 uur)
- 31 maart 2025 - Alkmaar (12.00 – 13:30 uur)
Wil jij meedoen? Meld je aan via dit formulier. Laat ons weten of je een AI-tool wilt demonstreren, en wij zorgen voor een inspirerende sessie – én een heerlijke pan soep!
Ben jij klaar om je onderwijs te hacken? Kom naar de pre-hackathons en ontdek hoe AI jouw werk of studie kan transformeren. “Samen leren we niet alleen van AI, maar ook van elkaar,” besluit Klaas-Jan. “En dát is wat deze bijeenkomsten zo bijzonder maakt.”
